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    小班語言鈴兒響叮當教案反思

    日期:2020-11-20來源:幼兒園學習網

    小班語言鈴兒響叮當教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,引導幼兒知道各種鈴聲分別提醒我們要干什么,學念兒歌,學用左、右手做模仿動作,適合幼兒園老師們上小班語言活動課,快來看看鈴兒響叮當教案吧。

    小班語言鈴兒響叮當教案反思


    活動目標:
    1.引導幼兒知道各種鈴聲分別提醒我們要干什么。
    2.學念兒歌,學用左、右手做模仿動作。
    活動準備:
    1.各種鈴聲錄音。
    2.兒歌錄音、圖片若干。
    活動過程:
    一.各種鈴聲。
    1.分別聽聽各種鈴聲(自行車、電話、鬧鐘、門鈴等)猜一猜這是什么鈴兒在響叮當。
    2.說說鈴兒響了,告訴我們要干什么。(如:車鈴丁零零,就是告訴別人“快讓開!”)
    二.學念兒歌“鈴兒響叮當”。
    1.欣賞兒歌錄音,提問:兒歌的名字?兒歌里有哪些鈴聲?
    2.聽著錄音,學習用左、右手分別做做兒歌中的模仿動作。
    三.家里的聲音。
    1.教師出示圖片,引起幼兒興趣。
    2.請幼兒看看說說這些是家里的什么東西?
    3.想一想它在發出什么聲音,告訴我們要趕什么?
    活動反思:
    活動內容淺顯易懂,符合小班幼兒的年齡特點,生動形象的活動教具以及動畫課件很好地吸引了每個幼兒,讓他們始終保持聆聽、觀看和積極參與的熱情。

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