小班語言鈴兒響叮當教案反思

小班語言鈴兒響叮當教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，引導幼兒知道各種鈴聲分別提醒我們要干什么，學念兒歌，學用左、右手做模仿動作，適合幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看鈴兒響叮當教案吧。

活動目標：
1．引導幼兒知道各種鈴聲分別提醒我們要干什么。
2．學念兒歌，學用左、右手做模仿動作。
活動準備：
1．各種鈴聲錄音。
2．兒歌錄音、圖片若干。
活動過程：
一．各種鈴聲。
1．分別聽聽各種鈴聲（自行車、電話、鬧鐘、門鈴等）猜一猜這是什么鈴兒在響叮當。
2．說說鈴兒響了，告訴我們要干什么。（如：車鈴丁零零，就是告訴別人“快讓開！”）
二．學念兒歌“鈴兒響叮當”。
1．欣賞兒歌錄音，提問：兒歌的名字？兒歌里有哪些鈴聲？
2．聽著錄音，學習用左、右手分別做做兒歌中的模仿動作。
三．家里的聲音。
1．教師出示圖片，引起幼兒興趣。
2．請幼兒看看說說這些是家里的什么東西？
3．想一想它在發出什么聲音，告訴我們要趕什么？
活動反思：
活動內容淺顯易懂，符合小班幼兒的年齡特點，生動形象的活動教具以及動畫課件很好地吸引了每個幼兒，讓他們始終保持聆聽、觀看和積極參與的熱情。