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    中班數學怎么排都是8教案反思

    日期:2020-11-19來源:幼兒園學習網

    中班數學怎么排都是8教案反思主要包含了活動目標,活動重難點,活動準備,活動過程,活動反思等內容,引導幼兒不受物體的大小、形狀以及排列形式的影響,感知8以內數的守恒,培養幼兒動手操作能力和判斷力,在操作和交流過程中體會數學的重要和有趣,適合幼兒園老師們上中班數學活動課,快來看看怎么排都是8教案吧。

    中班數學怎么排都是8教案反思


    活動目標:
    1、引導幼兒不受物體的大小、形狀以及排列形式的影響,感知8以內數的守恒。
    2、培養幼兒動手操作能力和判斷力,在操作和交流過程中體會數學的重要和有趣。
    活動重點:
    用不同的方法體驗數的守恒。
    活動難點:
    知道物體的數量不受大小和排列方式的影響.
    活動準備:
    1、經驗:幼兒已掌握點數10以內的實物。
    2、物質:蘋果圖片16個,香蕉、草莓圖片各8個,熊大、熊二玩具
    活動過程:
    1、引入師:小朋友你們看沒看過《熊出沒》,最喜歡動畫片里的誰?可是今天熊大和熊二吵起來了,為什么呢?原來他們去買水果在哪里爭吵誰買的多,那小朋友你們來幫幫它倆看看它們誰買的水果多
    2、出示兩份排列不同的蘋果圖片幼兒先目測誰多誰少然后再點數驗證小結:物體的數量與其排列方式無關。
    3、出示相同數量的香蕉和草莓圖幼兒再次目測后點數小結:物體的數量與其大小和形狀無關。
    幼兒操作,教師指導為每位幼兒提供形狀、大小不一的玩具,數量在5—8個之間,幼兒選擇其中一種進行自由拼圖,進一步感知物體的數量與其排列方式和大小、形狀都無關5、師對此次活動進行總結評價。
    教學反思:
    我想通過這樣的一個活動,孩子們不僅能認識數字8,知道8所表示的意義,進一步感知數字與物體數量之間的關系。而且發展幼兒的觀察能力和操作能力,激發他們對數學活動的興趣,提高幼兒主動學習的積極性。

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