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    大班體育活動小小飛行員教案反思

    日期:2020-11-19來源:幼兒園學習網

    這是大班體育活動小小飛行員教案反思,是優秀的大班體育教案文章,供老師家長們參考學習。

    大班體育活動小小飛行員教案反思

    設計背景:
    幼兒園的教學活動必須緊密聯系幼兒的生活實際,使他們切實感受到自身的價值和需要,使幼兒對所學內容興趣盎然,從而樂于探究與嘗試。6月11日"神州十號"發射成功了,孩子們歡呼雀躍,個個爭著要當飛行員。基于以上認識,為孩子們設計了體育活動--小小飛行員,把紙飛機投擲設計成"飛行--空戰"主題模擬活動,試圖通過這種幼兒喜聞樂見的形式,激發幼兒興趣,讓他們在自主、合作的氛圍中學習、活動,引導他們通過"玩中學、玩中練",在主動探究中掌握投擲的正確動作。
    活動目標:
    1、通過幼兒喜聞樂見的主題模擬活動,激發幼兒積極創想,主動參與活動的興趣。
    2、通過紙飛機的投擲系列活動,了解投擲的基本要領,發展幼兒的投擲能力和活動能力。
    3、引導幼兒嘗試編隊飛行、伏擊空戰、共同訓練提高等合作性活動,培養幼兒的團隊意識和互助合作的習慣與能力。
    活動準備:
    1、紙飛機、各種飛行編隊飛行的圖片。
    2、場地布置:各小組飛行的空域和野戰機場。
    活動過程:
    (一)、開始部分:激趣導入、準備活動師:小朋友們,"神州十號"飛船發射成功了,你們想不想像聶海勝、張小光叔叔和王亞平阿姨一樣,當飛行員呢?(幼兒歡呼雀躍、躍躍欲試)那好,老師帶大家開飛機好嗎?
    1、師幼共同模擬飛機飛行的各種動作:爬升、俯沖、翻金斗……
    2、出示各種飛機編隊飛行的圖片,告訴幼兒想當飛行員就必須學會編隊飛行,下面我們比一比哪個飛行小隊飛得最棒。
    3、讓幼兒自由討論進行分組編隊,嘗試按圖片模擬飛行。
    (評析:興趣是最好的老師,如果教師有意識地加以引導,讓幼兒在躍躍欲試的狀態下進行學習、練習,幼兒一定能積極主動投身活動中,成為活動的主人。)
    (二)基本部分:體驗探索、提高展示師:剛才小朋友的模擬飛行真不錯!現在老師宣布我們的地面訓練成功,大家可以進行正式飛行了!下面各個飛行小隊到各自的空域去比一比,誰的飛機飛得最高最遠。
    1、幼兒到各自事先劃分好的"空域"嘗試飛行,教師分別參與各組活動,引導幼兒互相比較、互相觀察,尋找合理的投擲方法。
    2、各小組集中"野戰"機場,比一比誰是特技飛行員,幼兒再次進行集合。
    3、各小組推薦幼兒進行展示。
    4、師幼共同評議從中選出投得好的幼兒命名為"特技飛行員",并給予鼓勵。
    5、師:想當特技飛行員的小朋友請舉手!噢,大家都想當,那么一定要有好的飛行技巧。各組不同投擲方法的幼兒進行展示,讓幼兒尋找總結正確的投擲方法,師幼共同歸納出好的投擲方法。
    6、幼兒分組學練好的投擲方法,教師巡回到各組引導幼兒互相學習,共同提高。
    7、再次集中到"野戰機場",進行"特技飛行小隊"比賽,師幼共同評議。
    8、師:飛行員表現得真棒!現在我宣布飛行訓練圓滿完成,接下來我們進行演習。教師說明演習規則:由四五名幼兒扮演"偵查機"沖過幼兒伏擊的"陣地"。
    9、教師緊張地宣布:一架不明國家的超大飛機向我們國家飛來,請各小組趕快進入陣地,準備打擊敵人,幼兒回到"陣地"。
    10、教師持大型紙飛機扮演"敵機"與幼兒"空戰",鞏固投擲的方法。
    (評析:比賽是幼兒喜歡的方式,有助于培養幼兒的合作意識和競爭意識。先讓幼兒練習再進行總結指導,體現了幼兒是真正的活動主體。"空戰"形式新穎,幼兒情緒激昂,樂此不疲,這樣在不知不覺中幼兒的投擲能力得到了鍛煉和提高。)
    (三)結束部分:輕松愉快、交流分享
    1、"勝利嘍!"師幼隨著歡快的音樂進行歡呼,并做放松小游戲--犒勞飛行員。
    2、指著"墜毀"的飛機說:我們的飛行員真棒!敵機被我們擊毀了。
    3、幼兒相互交流飛行經驗。
    4、一張張汗盈盈的小臉洋溢著成功的喜悅,回活動室。
    (評析:讓幼兒進行大膽地評議、交流,使他們在體育鍛煉中學會分析問題、解決問題,主動尋找快樂與成功,他們的能力一定會逐步的增強和提高。)
    活動反思:
    本次活動采用主題模擬情境教學,比較充分的發揮了幼兒的主體作用,師幼共同營造了一個和諧、充滿樂趣的情景,幼兒在自主的空間里,積極練習、交流感悟、合作探究。事先擔心沒有進行預演會"出洋相",其實只要讓幼兒插上想象的翅膀,給他們提供自主的空間,他們就會將創新思維轉化為成果。還擔心紙飛機的破損會影響投擲的效果,其實擔心是多余的,相反還激起了幼兒的好奇心,相同的投擲動作,紙飛機的飛行高度和遠度不同。整個活動中,幼兒手腦并用,身心真正"活動"了起來。

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