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    大班音樂游戲逛公園(一)教案反思

    日期:2020-11-19來源:幼兒園學習網

    大班音樂游戲逛公園(一)教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,通過了解樂曲的結構,以及連貫流暢的旋律,能注意傾聽同伴的歌聲,學會控制調節自己的歌聲,適合幼兒園老師們上大班音樂活動課,快來看看逛公園(一)教教案吧。

    大班音樂游戲逛公園(一)教案反思


    活動目標:
    1、通過了解樂曲的結構,以及連貫流暢的旋律。
    2、能注意傾聽同伴的歌聲,學會控制調節自己的歌聲。
    3、學會在游戲時適當調整自己的動作幅度,愉快地和他人協調交往,避免碰撞。
    活動準備:
    1、教學掛圖.
    2、音樂磁帶。
    活動過程:
    1、了解歌曲內容。
    提問:先是誰陪誰逛公園的?(先是爸爸,接著爸爸帶媽媽逛公園;媽媽帶著小弟逛公園,最后我不帶小貓去公園),那么你的心情會是怎樣呢?(快樂)為什么我不帶小貓去逛公園啊?(因為它不捉老鼠)
    2、演唱歌曲
    (1)教師示范唱歌曲。
    (2)教師帶領幼兒琴聲學習演唱歌曲。
    3、兒隨歌曲旋律唱歌曲。
    (1)聽著音樂,幼兒輕聲哼唱歌曲,注意歌詞與樂曲旋律的匹配。
    (2)幼兒有表情的演唱歌曲,能表現出歌曲詼諧、幽默的情趣。
    4、全體幼兒跟音樂齊唱。
    反思:
    《逛公園》是一首愉快而又帶些詼諧有趣的歌曲,節奏明快,根據活動目標主要是讓幼兒注意弱起拍唱,并能拍準重拍,能在重拍處及時帶人。在活動中不僅要學唱歌曲還要按照規則游戲,還要注意圓圈的順逆時針走,對于大班上學期幼兒來說是有一定難度的,掌握的知識點還是蠻多的。
    這個律動的加入可能會延長課堂時間,如果加入律動,可改為邊唱邊走,拍準強拍,也可作為課前準備。
    教師第一次范唱可改為清唱,讓幼兒聽清楚歌詞。
    鋼琴伴奏聲音一定要低一些。
    在游戲中教師一定要清楚強調“帶人”的規則——在第一強拍處。
    角色表演唱這部分可放在前面學唱歌曲時,放在后面會影響幼兒游戲的投入。
    游戲處應注意對幼兒情緒的收放自如,對于貓抓住了老鼠也應給寫獎勵(貼花紙)。當貓捉老鼠時教師應關注好“爸爸、媽媽、小弟”,從而不至于讓他們感到冷場。

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