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    大班數學活動拋硬幣教案反思

    日期:2020-11-20來源:幼兒園學習網

    這是大班數學活動拋硬幣教案反思,是優秀的大班數學教案文章,供老師家長們參考學習。

    大班數學活動拋硬幣教案反思

    活動目標:
    1、嘗試借助硬幣進行6的分合,知道6有5種不同的分法。
    2、學會用數字記錄自己的操作結果,并能用語言清楚地表達。
    活動準備:
    1、記錄紙、筆。
    2、每人準備6個硬幣、每人一份練習題。
    活動過程:
    1、出示硬幣導入活動。
    1)師:前幾天殷老師布置給小朋友一個任務,請每個小朋友帶6個1塊錢的硬幣來幼兒園,今天我發現每個小朋友都帶齊了,真棒!現在你們帶來的硬幣都在中間的籮筐里,請你們每人拿一個看看硬幣是什么樣子的?(引導幼兒認識花面和字面并游戲)
    2)師:那硬幣有什么用呢?(幼兒自由回答)
    小結:硬幣除了可以買東西,還可以跟我們做游戲呢!你們信不信?
    教師介紹游戲的玩法:今天殷老師就要和小朋友來玩一個拋硬幣的游戲!
    師:等會兒請每個小朋友拿6個硬幣放在手心里面,用兩只手搖一搖,然后輕輕地拋在桌上,看看有幾個是花面朝上,幾個是字面朝上,最后把結果記錄在老師呆會兒發給你的記錄紙上,小朋友可以多拋幾次,把拋的不一樣的結果記錄下來,聽明白沒有?
    1)幼兒操作。
    師:現在你們想不想來試一試?誰能說一說拋的時候要注意些什么呢?(不能太用力、不能讓你的硬幣滾到地上去,這樣會影響其他小朋友的)
    2)教師統計操作結果。
    師:誰愿意來說一說,你拋的結果是怎樣的?還有哪個小朋友拋出的結果和他不一樣?(請幼兒交流自己的結果)
    師:我們小朋友看看呢!6個硬幣一共有幾種不一樣的分法?那你們覺得這5種分法這樣排看上去有沒有規律?怎樣排才讓這些數字看上去更有規律?(按12345的規律)現在我請小朋友一起把我們重新排過的5種分法來讀一讀好嗎?
    3)幼兒做練習。
    師:現在殷老師要來考考大家了,我要把黑板上的6的5種分法遮住,請小朋友完成老師發給你們的空表格,你們有沒有信心完成?
    3、游戲:逛超市。
    1)師:秋天到了,蔬菜和水果都大豐收了,現在我就請小朋友用你們的6塊錢去買兩樣、三樣或者更多的東西好不好?但老師有一個要求,小朋友必須把你的6塊錢全部用掉,你們知道今天的收銀員是誰嗎?就是你們的爸爸媽媽,呆會兒你們買好6塊錢的東西后,就把錢給收銀員好不好!
    2)幼兒游戲。
    師小結:有錢真好,可以買許多許多的蔬菜水果,但我們小朋友在家里能不能自己隨便拿大人的錢,一定要在爸爸媽媽同意之下才可以拿,這樣才是個誠實的孩子。
    活動反思:
    硬幣是幼兒生活中常見的游戲材料,硬幣游戲是從幼兒生活中發現的內容,教師在游戲中通過對不同幼兒個性化的指導,為他們提供了更多的運用語言進行交流與表達的機會。

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